Вверх

«Для Бога Человек – Личность…»

«Для Бога ЧеловекЛичность, цель, а не средство, ценится за возможность творческого акта, за новизну, которую привносит этот человек в мир, за свободу, которая всегда с ним связана и которая есть творчество».

Реализация личности проходит от бессознательного (врожденных инстинктов) через сознание к сверхсознанию. Это громкие слова, но это принцип, потому что «от великого до смешного – один шаг, но за то много путей». Так и жизнь каждого человека, каждого рождающегося младенца зависит не только от того, какую он выберет себе цель, но и каким путем к ней пойдет: праведным, или захочет выбрать более короткий.

Все религии мира говорят о том, что у человека должна быть одна цель: с любовью стремиться к Богу – источнику вечной жизни и блаженства. И на всем протяжении этого пути человек должен сохранить единство цели, стремления и воли. Когда душа воплощается в тело зародыша, образуется триединство тела, души и духа. Дух ребенка должен быть устремлен к Богу, душа подчинена духу, а тело – душе.

Душа каждого появляющегося на свет человека имеет свободу воли и сама выбирает себе цель, к которой стремиться. Душа мыслит, творит, создает и строит.

Зародыш превращается в человека, когда душа соединяется с физическим телом. К сожалению, человечество сейчас забралось в такие глубины материального мира, что о триединстве, о духовной составляющей жизни многие просто забыли.

Рождаясь на земле в физическом теле ребенка, душа теряет память о том, откуда она пришла, о том, что есть Бог, что воплотилась она в этом теле по воле Божьей. Материалистические представления стали определять здоровье, продолжительность жизни, цели и задачи на формирующемся пути младенца. Они создают всевозможные комплексы, барьеры, преграды и препоны на человеческом пути, а душе в них очень тесно. Вот и бьется душа во всем этом, страдает и тяжелеет, притягивается к земле, а тело болеет, отравляет себя и природу, не видит гармонии мироздания и не понимает порочного колеса причинно-следственной связи своего бытия.

Как бы ни старались родители, общество, воспитатели направить путь ребенка в определенное русло, охраняемое традициями и канонами, морально-нравственными принципами, принятыми в данном обществе, каждый проживает свою жизнь по-своему, у каждого своя судьба, свои идеалы. Кроме того, в каждом ребенке формируется личное субъективное видение мира. И вот когда он вырастет, будет ходить в церковь, искренне молиться и поститься, и считать себя самым счастливым человеком, потому что он живет душой, а в душе у него Бог. Бог есть любовь, это любовь к жизни. А общество повесит на него ярлычок «не от мира сего». Про человека, который живет в достатке или роскоши мы скажем «живет как у Христа за пазухой». Вот так по-разному каждый воспринимает духовность, а кто-то путает дары Бога с материальным благополучием.

О том, что душа вечна и бессмертна свидетельствуют все религии. Именно душе, а не телу даруется вечная жизнь. Когда умирает человек, умирает его тело, а душа остается, ибо она вечна.

Вместе с телом в новой жизни душа получает и соответствующее здоровье, эмоциональность, умственные способности. Карму, духовную и божественную часть несет с собой душа. Объяснений этому много в биоэнергетики, в теории реинкарнации. Рассмотрим, как появляется гармоничное создание, которое потом станет человеком, как формируется энергетика, эмоциональность и остальные характеристики. По теории о семеричном строении ауры человек состоит из семи тел: физического, видимого всеми нами и более тонких энергетических субстанций: Эфирного, Астрального, Ментального, Каузального и Буддхического тел.

Первым образуется физическое тело, при непосредственном участии мамы и папы. Это и называется моментом зачатия. О физическом теле, о том, как развивается эмбрион много известно из медицинской литературы. Пуповина связывает ребенка с матерью, питая его всеми необходимыми веществами для жизни. Такая же прочная связь соединяет и остальные тела матери и ребенка энергетическими пуповинами. Также соединяются пять энергетических центров – чакр матери и ребенка. Чакр манипура матери соединен с манипурой ребенка механической пуповиной, а остальные – энергетическим: это свадхистана (отвечает за мочеполовую деятельность организма), анахата (является олицетворением любви, добра, всех положительных начинаний), вишудха (через этот чакр ребенок получит эмоциональность матери, как она себя чувствует во время беременности, так и ребенок будет реагировать на окружающий мир после рождения), чакр аджна (через него ребенок получит представление о мыслительных, умственных, интеллектуальных процессах).

При формировании энергетического поля ребенка сначала соединяются чакры, а затем формируются тела. На астральном плане это выглядит необыкновенно красиво. Яркие насыщенные цвета детских тел переплетаются материнскими телами. И если у матери здоровая энергетика, то их тела сольются в единое целое, а если энергетика ауры матери загрязнена, заполнена негативными мыслями или болезнями, то эта чернота частично перейдет в ауру ребенка и его тело к рождению уже не будет сиять красотой природных красок, он будет иметь врожденную склонность к тем же болезням и тому же испорченному мышлению. К сожалению, наше трехмерное пространство не дает возможности представить себе слияние тел в многомерном пространстве тонкого плана. В трехмерном мире это выглядит переплетением между собой объемных восьмерок. Размеры тел ребенка отвечающих за здоровье, эмоции и мысли зависят от размера тел матери. Они определяют степень ответственности за развитие ребенка в этих областях. Монада ребенка, его душа, т.е. тела, входящие в него превосходят по размерам Каузальное, Буддхическое и Атмическое тела матери. Потому что ребенок божественное, еще ничем не нагрешившее создание, Искра Божья в нем безгранична.

Негативные изменения в каком-либо теле матери обязательно отражаются отрицательными записями в телах ребенка. В виде изменения формы, цвета или размеров тел. При рождении у ребенка уже полностью сформирована аура, если мать придала этой ауре темные оттенки, то изменить ребенок это сможет только став взрослым. Во время беременности будущая мама особенно должна следить за своими мыслями и эмоциями, стремиться очистить свою ауру. Только мощный потенциал, устремляющий тело матери к Богу может очистить ауру от темных пятен, а жизнь ее и ребенка от неприятностей.

Дух человека, как проявление его характера, черт и особенностей вселяется в ребенка еще в утробе матери. Дух является генетической сущностью отца и матери, соединяясь формирует дух будущего человека. Поэтому про аборты на поздних сроках говорят как об убийстве, преступлении перед жизнью. Женщине, мужчине и тому, кто делает аборты, всегда воздастся кармически, если ребенку дано было родиться свыше, а родители в угоду своих интересов, не позволили ему.

Вселившись во время зачатия, дух сразу заявляет о себе. Его развитие в утробе матери, это уже начало разумной жизни. Во время беременности матери врачи следят только за биологическим процессом развития плода, но вместе с тем, независимо от врачей, развивается и растет духовная сущность плода. Все женщины по разному чувствуют себя во время беременности, это зависит от характера вселившегося духа. Если мать с любовью, добром, легкостью и весельем проходит этот период, то и ребенок будет веселым, добрым, чистым и светлым. А если отсутствует духовность, зарождается тяжелый и упрямый характер, то и у матери появится патологическая реакция: угроза преждевременных родов, анемия, многоводие или другие проблемы. По состоянию здоровья матери можно определить качество духа, характер и предсказать судьбу еще не родившегося ребенка.

Ребенок является приемником энергий матери и отца. Его формирующаяся энергетическая оболочка улавливает малейшие вибрации и изменения в жизни и ауре родителей, впитывает и повинуется им. Поступки, мысли и желания ребенка явятся следствием его ауры, его тел, его энергетики, которые пока ребенок мал, полностью зависят от родителей. А вот источником жизненной силы будет сам человек и ему решать силы созидающей или разрушающей.

Энергетика ребенка формируется не только за счет родителей, она зависит и от накопленного потенциала в прошлых жизнях и от многих других факторов. «Рождаясь на земле, человек попадает в вечно меняющийся поток энергий, которые ведут его к неведомой цели. Они управляют им: поднимают на своих волнах или сбрасывают в мрачные глубины к страданиям и болезням. Закручивают человека в вихрях страстей и желаний, расстилают перед ним поле деятельности. Они чертят линию судьбы, выстилают программу и включают ее по точным космическим часам».

Физическое тело, живущее только телесными похотями это еще не человек. Если родители стремятся привести в гармонию свои мысли и чувства, то этим они и заложат в душу ребенка духовный потенциал, мощную силу, которая есть любовь к Богу. Эта сила, находясь в тонких мирах Астрального плана обеспечивает ребенку силы, волю и возможность двигаться по своей дороге жизни все более приближаясь к Богу, накапливая положительные программы, отрабатывая накопленную отрицательную карму. Божественная сила, заложенная в рождающуюся душу позволит человеку управлять энергиями внутри себя, здоровьем, ситуациями и событиями вокруг.

Ребенок не всегда способен оценить свои мысли или поступки с точки зрения закона воздаяния, не противоречат ли его мысли и поступки гармоничным законам Вселенной, Божьей воле. Он и не будет это делать. Но если внутри в душе, в подсознании заложены Божественные заповеди его совесть оградит его от грехов, ошибок и темных пятен в ауре и карме. Заложенная в ребенке духовность поможет ему находиться в чистоте мыслей, желаний, чувств и поступков.

Если ребенок с рождения правильно сориентирован и верно идет к своей цели – служение и достижение близости с Богом, он открывает в себе новые истинно духовные качества, новые способы познания действительности, новые возможности самореализации и в этом может во многом продвинуться вверх по эволюционной лестнице, опережая и превосходя даже своих родителей. Как стать преданным Богу, как найти близость Богу – каждый человек неизбежно понимает такую задачу в меру своего уровня знаний и общего развития.

Если родители, например материалисты, считают подобные тезисы о духовной жизни – плодом больной фантазии и воображения, «опиумом для народа», то воспитание, полученное ребенком, его мышление и интеллект никогда не позволят выбраться ему из ловушек бытия и материализма.

Процесс духовного роста самосознания, поиска себя и своего места в безграничных просторах Вселенной неизменно приведет к пониманию своего подчиненного и зависимого положения по отношению к Высшему плану. Истинное смирение позволит человеку быть самим собой, и в тоже время ощущать и являться частичкой гармонии, созданной Богом.

Если в семье воспитательный процесс направлен не только на ребенка, а в нем одновременно участвуют и родители, не боятся меняться и перевоспитываться сами, об этой семье можно сказать, что там царит авторитет любви, дружбы, уважения и взаимопонимания, в каждом ребенке видится личность, а родители помогают открыть все пути для ее становления, раскрытия и самореализации.

Отсутствие сплоченности родителей, может вылиться в различные взгляды и подходы к воспитанию. Ребенку будет трудно расти одновременно в двух системах воспитания и это обернется отсутствием взаимопонимания, общения и любви. Повышенные требования, угрозы, чрезмерные и унизительные наказания, упреки и запугивание – также являются дефектами воспитания. Так сможет вырасти только грубый тиран, лишенный всяческих человеческих чувств. Все это может случиться, если родители не реализовали свою карму, не всегда положительную. После того как родители что-то создали, что-то не доделали, что-то отработали или усугубили, ребенок выходит в жизнь, выходит отрабатывать свою карму, но уже с наложением на нее семейных кармических программ.

Каков дух ребенка, сила воли, выбранные цели, такого будет и тело: его здоровье, судьба, настроение. Если родители не вложили в ребенка духовность, и если он сам не воспитывает ее в себе, то этим занимается сама жизнь. Через потери, обиды, унижения, человек ближе к Богу когда теряет – это больно и тяжело, но это происходит только, если в душе нет Искры Божьей, а силы свои человек не направляет на ее приобретение. Если в каком-то месте на земле собирается критическое число людей бездуховных, то в этих районах возникают эпидемии, социальные катаклизмы, войны. Эти люди попадают в такие же жесткие и тяжелые условия жизни, как и их характер. Идет проверка на веру в Бога, воспитание духовности через страдания, переоценку жизненных ценностей, ломку характера. Это происходит постоянно: в семье, на работе. Любое неадекватное восприятие ситуации говорит о том, что это урок, на котором следует чему-то научиться. Если не заложено в ребенке с рождения, то жизнь будет учить его верить, любить, прощать, умению быть смиренным и терпеливым. Эти жизненные уроки приведут к Богу, истинному спасению. Если в тяжелых ситуациях не озлобляться на судьбу, не обижаться на людей, а попробовать понять, почему это происходит.

Испытания, которые придется пройти человеку за свою жизнь, никогда не превзойдут его возможности. Бог даст человеку те испытания, которые у него есть силы преодолеть. Это своего рода жизненные экзамены: не прошел один урок, зададут новый на туже тему, но с более трудноразрешимыми задачами. Это и есть отработка отрицательной кармы. Ребенок будет поставлен в такие условия, которые позволят проявить качества характера данные человеку в этой инкарнации для исправления. Например, ревнивую девочку постоянно будут преследовать соперницы и сомнительные ситуации. Поднявшись над ними, отпустив предмет своей детской привязанности, она, став взрослой, не будет знать, что такое ревность. А если она в детстве не сможет перенести то, что она не единственная для своих родителей или друзей – увеличит в ней заложенное чувство ревности во много раз. Так со всеми чертами характера. Боязливому ребенку жизнь предоставит возможность избавиться от этого порока, переступив свой страх в какой-либо сложившийся ситуации. Только добрые, положительные мотивы вернутся ребенку, или уже взрослому добром.

С самого рождения на индивидуальную карму ребенка накладывается воспитание, карма предков, карма национальности и так до бесконечности. Но свобода выбора, пути и цели самореализации в руках самого человека. Выбор, стоящий или вставший перед ребенком, всегда соответствует его умственному, духовному, эмоциональному уровню, т.е. он ему по плечу. Не зря говорят, что человек не создает себе трудностей, которые не сможет преодолеть.

В любой нестандартной ситуации ребенок вступает в конфликт с окружающим миром, принимает решения и делает выводы, согласно своим возможностям. Каждая такая ситуация является толчком для духовного, эволюционного роста или к сожалению, к деградации. Если ребенком будет найден рациональный выход из сложившейся ситуации, уйдет напряжение и противоречие, если создавшееся положение будет переработано, понято, то кармическая программа, проявленная в конкретном испытании отработана.

При нехватке у ребенка силы воли, совести и реальных возможностей происходит неадекватное восприятие окружающего мира, подмятое под себя – кармическая задача не отработана, и в дальнейшем ребенку, или уже взрослому придется еще не один раз столкнуться с такой ситуацией, но каждый раз эти проблемы будут требовать все больше сил и мужества для их преодоления.

Гордыня, самый большой человеческий грех, может быть передан от матери или отца. Тогда ребенок, а впоследствии и взрослый имеет завышенные претензии, повышенную требовательность к другим, в сочетании с болезненным самолюбием, он недооценивает или игнорирует реальность, смотрит на мир через «щель танка своего эгоцентризма».

С момента рождения и до достижения ребенком пятилетнего возраста, то есть до тех пор, пока в ребенке происходит закладывание основ его личности, как было изложено выше, определяются основные черты отработки кармы в этой инкарнации. А не в десять, шестнадцать или восемнадцать лет, когда уже при неправильно выбранном пути колесо кармы начнет откручивать следствие ошибок – болезни и наказания.

Как уже говорилось, в таком возрасте полностью сказывается влияние личностей родителей на ребенка, но они, как и ребенок, в свою очередь, напрямую связаны со своей кармой, кармой семьи, рода, социума. Каждый человек находится под властью планетарной кармы, кармы солнечной системы, кармы Вселенной и, тем не менее, он индивид, каждому дана личная возможность преодолеть все эти влияния и подняться над ними к высокой объединяющей идее, к Богу.

А если душа ребенка сталкивается с противоречивостью ее желаний, внутренних тенденций и потребностей – с долгом, общественной моралью, этикой и у ребенка нет силы воли чтобы это преодолеть, могут появиться навязчивые состояния и развиться комплексы, чаще комплекс неполноценности. Эти комплексы также закладываются в ребенке с рождения до пяти лет.

Слишком «правильные» и ответственные родители считают, что важнее воспитать в ребенке чувство долга, следить за четким выполнением всех правил и требований, установленных обществом, в котором они живут. Так в ребенке подавляется всякая инициатива и возможность отработки ребенком собственной кармы. Следить гораздо проще за выполнением своих запретов и требований, чем за шагами ребенка по его истинному пути. Поэтому считается, что долг, совесть, ответственность главные части характера человека. Но, воспитывая их, не следует забывать о душе, о кармических задачах, об их желаниях, требованиях и потребностях, о свободе воли и выбора.

Моральное развитие личности может проходить по двум путям. В первом случае формируется личность слабая, нерешительная, склонная к депрессии, с большой зависимостью от окружения, желанию жить по правилам, установленным ей самой. Этот ребенок постоянно находится под боязнью наказания. Он постоянно ищет одобрения со стороны его окружения, иначе все его мысли, действия, поступки будут парализованы.

Во втором случае воспитание ребенка проходит в понимании относительности правил: потому, что жизнь есть жизнь и общие правила не всегда соответствуют частным проявлениям. Ребенок сам выбирает принципы поведения, пути развития творческой реализации, следует собственной этической системе ценностей. В этом случае личности предоставляются гораздо более мощные возможности самореализации и продвижения по эволюционной лестнице, хотя если ребенок не сможет преодолеть Земное притяжение, велика возможность духовно-нравственной деградации, если такие тенденции заложены в индивидуальной карме ребенка. Полная свобода воспитания, совмещаемая с некоторой твердостью и жесткостью, приведет к наилучшим результатам.

Вверх по эмоциональной лестнице приводит путь «нищих духом» – человека, которым движет любовь и сострадание, желание помочь ближнему, он не озлобляется на людей, мир и обстоятельства. Что бы ни происходило в жизни, любовь к Богу укрепит, придаст силы человеку. Душа ответственна за человеческий облик, за лучшие качества – любовь, искренность, добро, смирение. Душевный человек это тот в ком живет любовь.

Если в душе есть настоящая любовь ее нужно отдавать. Это заряд положительных эмоций, энергии, тепла, доброты. Чистая любовь, подаренная кому-то, будет физически ощущаться притоком тепла, добра, приятных чувств. Любовь существует для других людей. Ее нельзя оставить себе, иначе она превратится в чувство ревности, эгоизма, из потенциала, который может поднять человека на духовную высоту она превратится в набор желаний, требований, обид. Любовь чувство отдающее – отдай первый. Все хорошее и плохое, что ты сделаешь людям, вернется к тебе тем же.

Поэтому только духовная любовь связывает людей в единое целое, поднимает их на новые уровни духовного развития, облагораживает и обогащает физический и духовный миры. Позволяет человеку влиться в гармонию Вселенной и получить оттуда еще полную порцию добра, любви и жизненных сил.

Как научиться любить, как увидеть радость жизни? Наблюдайте жизнь вокруг себя, примеряя и перенимая все лучшее для себя. Отдавая – получаешь. Но чтобы начала работать энергия тонкого плана, нужно вложить в свою жизнь душу и сердце. Это Всеобщие Божественные законы, это законы кармы.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.